Dipkarpaz, eğitim ve sosyal imkânlara erişimin sınırlı olduğu bölgelerden biri. Çocukların okul dışında özel ders, etüt merkezi ve dershane gibi desteklere ulaşması her zaman mümkün olmuyor. Dipkarpaz Etüt Projesi, tam da bu ihtiyaca yanıt vererek yalnızca bir eğitim çalışması değil, aynı zamanda eğitimde fırsat eşitliğini güçlendiren kapsamlı bir dayanışma örneği sunuyor.
Dipkarpaz, eğitim ve sosyal imkânlara erişimin sınırlı olduğu bölgelerden biri. Çocukların okul dışında özel ders, etüt merkezi ve dershane gibi desteklere ulaşması her zaman mümkün olmuyor. Dipkarpaz Etüt Projesi, tam da bu ihtiyaca yanıt vererek yalnızca bir eğitim çalışması değil, aynı zamanda eğitimde fırsat eşitliğini güçlendiren kapsamlı bir dayanışma örneği sunuyor.
Tangül Ünal Çağıner Çocuklara Yardım Vakfı tarafından hayata geçirilen Dipkarpaz Etüt Projesi, Millî Eğitim Bakanlığı ve Erenköy-Karpaz Belediyesi’nin desteğiyle ikinci yılına giriyor. Okul idaresinin ve Okul Aile Birliği’nin katkılarıyla da güçlenen bu çalışma, çocuklarımızın eğitim hayatına önemli bir destek sunuyor. Proje kapsamında öğrenciler, okul sonrasında öğretmenleri eşliğinde derslerini pekiştiriyor, öğrenme eksiklerini tamamlıyor ve kendilerini geliştirme fırsatı buluyor. Aynı zamanda bölgemizdeki gençlere öğretmenlik yaparak istihdam edilme ve çocukların eğitimine katkı sunma imkânı sağlanıyor.
Bir eğitim projesinin başarıya ulaşması, yalnızca derslerin verilmesiyle değil, çocukların ihtiyaçlarının bir bütün olarak ele alınmasıyla mümkün. Bu nedenle projenin yemek desteği de ayrıca önem taşıyor. Tangül Ünal Çağıner Çocuklara Yardım Vakfı’nın desteğiyle Gİ-KA KOOP İstasyon kadınları tarafından el emeğiyle hazırlanan ev yemekleri özenle paketlenerek sıcak bir şekilde çocuklara ulaştırılıyor. Böylece çocukların beslenme ihtiyaçları gözetilirken kadınlarımız da emekleri karşılığında gelir elde ediyor, üretime ve aile bütçelerine katkı sağlıyor.
Bu model; eğitim, beslenme, istihdam ve yerel üretimi aynı çatı altında buluşturuyor. Çocuklar eğitim desteği alırken gençlere çalışma imkânı sunuluyor, kadınların emeği ekonomik değer kazanıyor. Millî Eğitim Bakanlığı, belediye, okul idaresi, Okul Aile Birliği, vakıf ve yerel kadın üreticilerin katkılarıyla büyüyen bu çalışma, toplumsal dayanışmanın bir bölgenin sosyal ve ekonomik yaşamına nasıl değer katabileceğini gösteriyor.
Bana göre projenin en güçlü yanı, farklı kurumları ve toplumun farklı kesimlerini çocuklarımızın geleceği için ortak bir amaç etrafında buluşturmasıdır. Tangül Ünal Çağıner Çocuklara Yardım Vakfı’nın öncülüğü, Millî Eğitim Bakanlığı’nın ve Erenköy-Karpaz Belediyesi’nin desteği, okul idaresinin ve Okul Aile Birliği’nin katkıları, gençlerimizin emeği ve Gİ-KA KOOP İstasyon kadınlarının üretimi birbirini tamamlıyor. Böylece ortaya yalnızca bir etüt programı değil; çocukları merkeze alan, gençlere istihdam imkânı sunan ve kadınların ekonomik hayata katılımını güçlendiren bir dayanışma modeli çıkıyor.
Karpaz’da çocukların daha iyi eğitim olanaklarına ulaşabilmesi için bu tür desteklere ihtiyacımız var. Bölgemizde özel ders ve dershane imkânlarının sınırlı olması, çocuklarımızın okul dışında da desteklenmesini daha önemli hâle getiriyor. Hiçbir çocuğun geleceği, yaşadığı bölgenin imkânlarıyla belirlenmemeli. Her çocuk öğrenme, gelişme ve hayallerine ulaşma fırsatına sahip olmalı.
Dipkarpaz Etüt Projesi, bu fırsatları çoğaltma yolunda atılmış değerli bir adım. Bu anlamlı çalışmaya öncülük eden Tangül Ünal Çağıner Çocuklara Yardım Vakfı’na, destekleri için Millî Eğitim Bakanlığı’na ve Erenköy-Karpaz Belediyesi’ne, katkı sunan okul idaresine ve Okul Aile Birliği’ne, projede görev alan eğitimcilerimize, çocuklarımızın eğitimine katkı sağlayan gençlerimize ve onlar için sıcak ev yemekleri hazırlayan Gİ-KA KOOP İstasyon kadınlarına teşekkür etmek gerekiyor.
Çünkü çocukların geleceğine yapılan yatırım, Karpaz’ın geleceğine yapılan yatırımdır. Gençlerin istihdamını destekleyen, kadın emeğiyle güçlenen ve kurumlar arası iş birliğiyle sürdürülen her çalışma, bölgemizde dayanışmayı büyütür ve geleceğe kalıcı değerler kazandırır.